¡Hola!
Hoy simplemente quería decirles ¡¡¡GRACIAS!!!
Les dejo un mensaje y les comparto una hermosa canción ¡con un gran consejo! ¡Que tengan unas felices fiestas y unas hermosas merecidas vacaciones!!! ¡A descansar!!!
¡Les mando un beso grande!
Profe Ana Clara
¡Hola! ¿Cómo están?
Es increíble pero ¡ya estamos llegando al final de este año tan particular! Fue tan difícil para ustedes como para mí... ¡no nos imaginábamos de que nuestras clases iban a ser de esta forma! Pero acá estamos, y podemos decir que ¡lo logramos!
Les comparto un video con mi agradecimiento para ustedes y sus familias por todo el acompañamiento.
También les dejo unas preguntas para que me puedan contar un poco más sobre lo que les pareció todo lo que estuvimos haciendo en este tiempo (no se olviden de hacer click en "ENVIAR" cuando terminen de contestar).
¡Les mando un beso enorme!!!
¡MUCHÍSIMAS GRACIAS A TODXS!!!
Profe Ana Clara
¡Hola! ¿Cómo están?
Hoy les quería contar que el 22 de noviembre se celebra el Día de la Música. Se eligió ese día porque es el día de Santa Cecilia, que se la nombró patrona de los músicos (patrona quiere decir que los cuida, que los guía; sería como un ángel guardián de la música). Acá les dejo un videito que hizo una profe sobre este día:
¡Hola! ¿Cómo están?
Hoy, en el día de la tradición, les quería mostrar algunos instrumentos más... pero en este caso se trata de instrumentos folclóricos de nuestro país. Son los instrumentos que se utilizan para hacer música folclórica o tradicional. Algunos son originarios de aquí, provienen de las culturas de los pueblos originarios, y otros son adoptados de otras culturas, por ejemplo la guitarra (que la trajeron los españoles, pero aquí la adoptamos y se usa en la mayor parte de nuestra música).
Primero les voy a compartir un video cortito, que les va a contar una historia sobre cómo aparecieron algunos de estos instrumentos:
Ahora les voy a compartir otro video, de una profe de música, que les va a mostrar más de estos instrumentos y también les propone un juego de memoria y reconocimiento auditivo. Algunos de esos instrumentos los habíamos aprendido al inicio del año, cuando trabajamos sobre el noroeste de nuestro país. Ahora también se van a sumar algunos de otras regiones o zonas:
¿Cuáles ya conocían y se acordaban de ellos?
¿Cuál les gustó más?
¿Cuál les pareció más raro?
¡Espero que les haya parecido interesante!
¡Les mando besos!
Profe Ana Clara
¡Hola! ¿Cómo están?
Vamos a jugar con una SOPA DE LETRAS. En este caso, las palabras que se esconden en esta sopa son nombres de instrumentos musicales. Ustedes ya conocen un montón... así que seguro ¡les resulta muy facil! ¿Se animan?
Tienen un ayudita... al costado de la sopa les aparecen las imágenes de los instrumentos, pero ustedes tienen que adivinar cómo se llaman. A medida que los vayan encontrando, tienen que hacer click en cada instrumento.
¡A ver si los encuentran todos!
¡Espero que les guste!
¡Les mando besos!!!
Ana Clara
¡Hola! ¿Cómo andan?
Hoy quería compartirles un hermoso video para recordar y reflexionar sobre el Día del Respeto a la Diversidad Cultural.
Desde hace algunos años que se ha instaurado al 12 de octubre, día en el que los españoles llegaron a América, como el día del respeto a la diversidad cultural, para recordar y visibilizar el exterminio de los pueblos originarios que ha ocurrido en ese tiempo. La enorme riqueza cultural de nuestros pueblos, sus comidas, músicas, costumbres, es algo que tenemos que conocer y proteger.
Aquí les comparto una canción tradicional de nuestro folclore, "Zamba de mi esperanza", muuuuy conocida, cantanda en diferentes lenguas originarias:
Idioma Mapuzüngun (Mapuche)
Idioma Guaraní
Idioma Qomla’aqtac (Quom)
Idioma Quichua (o Quechua)
Nosotros hemos cantado varias canciones en algunas lenguas originarias. ¿Se acuerdan alguna? ¿En qué lengua la cantamos?
Esta o cualquier otra actividad pueden subirla a la página que les dejo abajo (en la columna que corresponda a su año). O también me pueden escribir al mail profeanaclara.musica@gmail.com.
¡Les mando besos!
Ana Clara
¡Llegó la SEMANA DE LAS ARTES!
¡Hola!
Siguiendo con la idea de compartirles un poco de música... ¡sólo porque sí!, hoy les dejo una hermosa canción. Porque me gusta... porque son de mis preferidas... y para que ustedes puedan conocerla y disfrutarla también.
¡Hola! ¿Cómo están?
Hoy vamos a conocer un término que se usa en música para describir la sensación que nos produce una obra: el cáracter. Los compositores combinan los sonidos para provocar en los oyentes diversas sensaciones. Pero ¿sus intenciones coinciden con lo que nosotros sentimos al escuchar la música? ¡Vamos a probarlo!!!
Les comparto el fragmento de una obra musical que se llama "Las cuatro estaciones" de Antonio Vivaldi. Cada parte de esta obra está relacionada a una estación del año diferente e intenta describir una sensación. ¿Qué te provoca al escucharla?
Primavera:
Hola! ¿Cómo están?
Hoy les propongo que miren este video cortito de Disney, que se llama Music Land. ¿Saben qué significa? Sería la tierra de la música, literalmente y van a ver por qué.
https://www.youtube.com/watch?
Cuentenme,
¿Qué instrumentos aparecen?
¿Saben qué estilos de música suenan?
Tambien me gustaría saber qué música o músicos les gusta escuchar.
Y de regalo, un jueguito interactivo para adivinar los instrumentos.
https://aprendomusica.com/
Espero se diviertan.
Besos a todos y todas.
Profe Ale
Hola! ¿Cómo estan?
Recordamos hoy, como cada 17 de agosto, el paso a la inmortalidad del General Don José de San Martín.
¡Hola! ¿Cómo están?
Hola! ¿Cómo están? Espero que muy bien.
Hoy les traigo una actividad muy fácil para pensar un poquito: Una sopa de letras!... qué rica! Me encanta :-p …donde hay que buscar unos intrumentos musicales . Les doy pistas para que les sea más fácil…
👉Como recordarán, deben enviar la tarea resuelta para obtener 100 puntos! Si! 100! y son para todo el grado, asi que cuantos más entreguen, más posibilidades tienen de ganar.
Hay tiempo hasta el viernes 14 de entregar la tarea…no se olviden por favor!!!Pueden enviarmelo al mail: alejandra.profedemusica@gmail.com
Las pistas son:
1- Es un instrumento de viento, que empieza con F… y termina
con ta! (En el colegio la aprendemos a tocar muchas veces)
2-Es un instrumento de cuerda y madera. Hay de varios tamaños y juntos parecen formar una familiar… el mas pequeño y agudo es el que está aquí. Empieza con V… y termina con ín!
3-Es un instrumento de percusión, de la familiar que hace más ruido. Son grandes, redondos y dorados… y empiezan con P…
¿Adivinaste? Buscalos en la sopa de letras!
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F |
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A |
U |
T |
A |
U |
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A |
U |
R |
E |
S |
D |
S |
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C |
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I |
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A |
M |
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V |
C |
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M |
L |
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I |
V |
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O |
B |
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O |
T |
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L |
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R |
A |
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I |
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Z |
L |
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N |
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R |
A |
D |
O |
P |
Mucha suerte y linda semana!
Beso grande!
Profe Ale
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