A partir de hoy queda oficialmente inaugurada la galería virtual de cuarto y quinto grado. Como ven, no son muchos trabajos pero denotan todo el esfuerzo puesto durante todo este tiempo. En las siguientes semanas iré agregando nuevos trabajos así como también lo que me vayan enviando.
Quienes aún no hayan enviado trabajos, por favor hacerlo al mail que siempre les doy
No importa si los trabajos que tienen son viejos o nuevos. ¡En la medida en que vayan enviando otras cosas podremos ir ampliando esta galería! Ya que no podemos realizar una exhibición presencial en el colegio, al menos podemos hacerla virtualmente.
Recuerden también que la última actividad que hicimos es sobre las máscaras, tema que retomaremos la semana que viene, de modo que tienen más tiempo para poder trabajarla.
Durante toda esta semana, del 28 de septiembre hasta el 2 de octubre, en toda la Prov. de Buenos Aires se realiza la Semana de las Artes. En otro contexto, nos hubiésemos encontrado a cantar, tocar, bailar, jugar, pintar, o realizar cualquier otra actividad artística en la escuela. Como este año fue completamente atípico, por las razones que todos ya conocemos, celebramos esta semana de manera virtual, compartiendo en un video el trabajo que venimos realizando en el área. Junto a todos los profes de la escuela, hemos realizado este video para compartir lo que venimos haciendo.
Hola!!! Cómo están? Hoy vamos a trabajar la biografía de Horacio Quiroga.
Conociendo a Horacio Quiroga ¿Qué es una biografía? Una biografía narra, cuenta la historia de una persona. Vamos a conocer a este autor, que escribió cuentos para grandes y chicos, y que vivió gran
parte de su vida en la selva misionera. Actividad N°1: Lee la biografía de Quiroga.
Después de leer la biografía
Actividad N°3:Lee los siguientes párrafos. Marca con una X el tema que trata cada uno.
Este párrafo trata acerca de…
_ ¿Cómo era la casa de
Quiroga en la selva?
_¿Por qué Quiroga decidió vivir en la selva?
Este párrafo trata acerca
de…
¿Por qué Quiroga decidió vivir en la selva?
¿Cómo
era Horacio Quiroga cuando era niño?
¿Cómo
fue la infancia de los hijos de Horacio Quiroga?
Actividad N° 4:Completa el cuadro
Actividad N°6:Expreso mi opinión: ¿Por qué dice en la biografía que Horacio Quiroga es
“UN ESCRITOR DE LA SELVA”?
Hola!!! Cómo están? Hoy vamos a seguir conociendo los sucesos que ocurrieron luego de la declaración de la independencia.
Leemos y nos informamos:
Los caudillos
Buscá en el diccionario el significado y el origen de la palabra "CAUDILLO".
Investiguen sobre la vida de un caudillo argentino (provincia de nacimiento, familia, actividad que desarrolló, participación política y muerte)y confeccionen una ficha con la información.
Ahora vamos a leer para ampliar la información sobre el tema:
El corazón y los vasos sanguíneos
El corazón es un órgano muscular hueco ubicado en el centro del pecho, algo hacia la izquierda. Su función es impulsar la sangre hacia todo el cuerpo. El corazón está dividido en cuatro cavidades: dos aurículas y dos ventrículos.
Por los vasos sanguíneos circula la sangre. Existen tres tipos de vasos:
• Arterias. Llevan la sangre desde el corazón hacia el resto del cuerpo. Tienen paredes gruesas y elásticas que resisten la presión de la sangre impulsada por el corazón. Las arterias forman vasos cada vez más pequeños y delgados hasta originar capilares.
• Capilares. Son vasos finos y de paredes delgadas, a través de las cuales se produce el intercambio de sustancias entre las células del cuerpo y la sangre. Luego de recorrer un tejido, los capilares se unen y originan las venas.
• Venas. Por ellas regresa la sangre al corazón. Sus paredes son más delgadas y su espacio interior es mayor que en las arterias.
¿Cuáles son los componentes de la sangre?
La sangre es un tejido formado por el plasma y tres tipos celulares: los glóbulos rojos, los glóbulos blancos y las plaquetas.
El plasma es un líquido compuesto principalmente por agua y sustancias disueltas, entre las cuales se encuentran los nutrientes y las hormonas.
Los glóbulos rojos transportan el oxígeno hacia las células y llevan el dióxido de carbono hacia los pulmones para su eliminación.
Los glóbulos blancos, en cambio, defienden el organismo de agentes extraños, como las bacterias.
Las plaquetas participan en la coagulación de la sangre, evitando hemorragias.
La circulación de la sangre
Dentro de los vasos sanguíneos, la sangre impulsada por el corazón realiza dos recorridos o circuitos diferentes: el circuito menor o pulmonar y el circuito mayor o corporal.
Esto le permite a la sangre llegar a todo el cuerpo.
El circuito menor o pulmonar
En este recorrido, la sangre proveniente del cuerpo es llevada por la vena cava hacia la aurícula derecha del corazón.
Esta sangre contiene el dióxido de carbono producido por las células, por eso se la denomina sangre carboxigenada.
Una vez que llega a la aurícula, pasa al ventrículo derecho y es impulsada hacia los pulmones a través de la arteria pulmonar. Allí, la sangre deja el dióxido de carbono y recibe el oxígeno del aire.
El circuito mayor o corporal
En este recorrido, la vena pulmonar lleva la sangre oxigenada de regreso al corazón. Esta sangre ingresa a la aurícula izquierda y pasa al ventrículo izquierdo, donde es impulsada a través de la arteria aorta hacia todo el cuerpo.
La aorta se va ramificando, de modo que la sangre llega al intestino delgado: allí recoge los nutrientes de la digestión para llevarlos, junto con el oxígeno, a todas las células. A su vez, las células del cuerpo vuelcan sus desechos a la sangre, que serán eliminados por el riñón en forma de orina. Así, a medida que pasa por el cuerpo, la sangre se va enriqueciendo en dióxido de carbono y vuelve a la aurícula derecha del corazón, donde se reinicia el circuito menor.
2) LUEGO DE HABER LEÍDO LA INFORMACIÓN , RESPONDE ESTAS PREGUNTAS :
A) ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL SISTEMA CIRCULATORIO?
B) ¿CUÁLES SON LOS ÓRGANOS QUE INTERVIENEN?
C) DESCRIBE LA FUNCIÓN DE LOS SIGUIENTES ÓRGANOS: CORAZÓN, VENAS, ARTERIAS, CAPILARES.
Investiguen por qué se ha instaurado el 14 de junio como el Día Mundial del Donante de Sangre y cuál es la importancia de contar con esta efeméride.
El ajedrez cuenta con diversos sistemas de notación que permiten registrar por escrito el desarrollo de una partida.
La notación de las jugadas ha permitido la rápida evolución de la teoría del juego y la producción de una ingente bibliografía ajedrecística.
El conocimiento de estos sistemas de notación es imprescindible, tanto para poder analizar y reproducir las partidas propias, como para disfrutar y estudiar las partidas magistrales de los maestros de ajedrez de todos los tiempos.
La notación de las partidas es obligatoria en competiciones oficiales, ya que es el documento que permite la comprobación de cualquier incidencia que pueda producirse durante el transcurso de la partida.
Los dos principales sistemas de notación son el descriptivo y el algebraico y es necesario el conocimiento de ambos para la comprensión de la totalidad de libros y revistas especializadas.
El sistema algebraico abreviado
Es el sistema de notación más simple y rápido, así como también el oficial de la Federación Internacional de Ajedrez.
Para anotar una jugada, en primer lugar se hace referencia a la pieza que se mueve (salvo el peón), y en segundo lugar, se indica el nombre de la casilla a la que irá a parar esta pieza.
Para representar la pieza que se mueve, usaremos la siguiente simbología:
R = Rey D = Dama A = Alfil
C = Caballo T = Torre
En el sistema algebraico, cuando queremos indicar que se mueve un peón, simplemente, no pondremos ninguna inicial; tan sólo la letra y el número que corresponda.
El nombre de cada casilla se determina de una manera muy simple, como si se tratase del “juego de los barcos”. Las filas se numeran del 1 al 8 y las columnas se denominan con letras minúsculas siguiendo el abecedario
8
a8
b8
c8
d8
e8
f8
g8
h8
7
a7
b8
c8
d8
e8
f8
g8
h8
6
a6
b8
c8
d8
e8
f8
g8
h8
5
a5
b8
c8
d8
e8
f8
g8
h8
4
a4
b8
c8
d8
e8
f8
g8
h8
3
a3
b8
c8
d8
e8
f8
g8
h8
2
a2
b8
c8
d8
e8
f8
g8
h8
1
a1
b8
c8
d8
e8
f8
g8
h8
a
b
c
d
e
f
g
h
Cada casilla tiene su nombre, que se determina mediante la intersección de una columna (una letra) y una fila (un número), como se ve en el diagrama de arriba.
La notación de las jugadas consistirá, pues, en poner en primer lugar la inicial de la pieza que se mueve (en el caso del peón no pondremos ninguna inicial) y en segundo lugar el nombre de la casilla donde irá a parar esta pieza.
En caso de confusión, es decir, cuando dos o más piezas iguales puedan ir a una misma casilla, se indicará la columna o la fila de origen de donde sale la pieza que queremos mover. Para indicar una captura se utilizará el símbolo “x”, pero todo esto lo veremos ahora con la reproducción de algunas jugadas.
Por ejemplo si movemos el peón que se encuentra delante del rey dos casillas, tal y como vemos en el diagrama anterior, la jugada se escribirá: e4. Por el hecho de tratarse de un peón no se pone ninguna inicial, sólo el nombre de la casilla a donde irá a parar el peón
Veamos ahora un ejemplo de una de las partidas más famosas de la historia del ajedrez, el llamado mate del pastor
1- e4,e5
La jugada del negro se lee e5
2 Dh5, Cc6
La segunda jugada del blanco y del negro se lee: “dama hache cinco” y “caballo ce seis”
3 Ac4, Cf6 (“alfil ce cuatro”, “caballo efe seis”)
